第四章 第三周
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2022.9.17
关于假期作业的事情。
这个假期里,我想要协助儿子把假期作业弄清楚,不要到了开学,还有很多作业没有做,或者其他的情况。但是,因为儿子和我的关系时常紧张,我并没有参与太多,但是听他说他已经都很清楚了,都做好了计划。
后来,在假期后期,儿子告诉我说,因为他把最难的大作业,比如什么500字的文章,都留到了最后,所以最后的任务比较重。这是他自己实践的结果,我觉得自己有所收获挺好的。我以为他的作业应该就这样了吧。
谁知道,还有呢!
就是中秋假期的三天,其中有一天半儿子在赶作业,就是老师假期里布置的,抄写《千字文》,然后每个字查字典,组词。
儿子主动拿给我看他写了多少页,我没有任何责备他的意思,只是笑称“你把七周的作业放在一天里做,你太厉害了!”
布置该功课的老师就住在我们家对门儿,儿子做完作业去交作业。我有意躲在房间里不露头,让儿子自己去处理。我听到他对老师说,“前面写得还行,后面的字越写越烂了。”老师问他“有什么收获?”儿子说,下回知道要马上做,不能放在后面做了,还解释说“真的是忘了做”。
我猜想,仅仅是我猜的,儿子并不是不知道这个作业,他是想反正老师不会要求他再做的,于是赌了一把,如果我不做,老师也不要求,我就逃掉了。好在老师没有让他钻这个空子,感谢老师!
赶作业的后面,儿子还曾经想用手机查字典,因为这样快嘛,但是我不同意,让他继续查手边的字典,他最终没有用手机。
所以老师和家长对孩子一致的要求,孩子也不会觉得难受。
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这一次,我没有生气。其实,我自己做事情,就绝不会这样做,也不会去找空子转;并且对于这种行为,我个人也是不齿的,也是绝对不支持的。因此,过往的我是会好好教育儿子一番的,当然是用大道理,学生怎么能够如此做事情呢?
但是,我没有,只是笑着点出了他的困境。既然,他在努力做着补救,那就好了。过去已经发生的,就发生了,也补不回来,就让他在教训中成长
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